Un programa de alfabetización digital con enfoque de derechos comenzará a implementarse en escuelas secundarias públicas de Aristóbulo del Valle con el objetivo de fortalecer las herramientas tecnológicas de estudiantes y docentes, especialmente en contextos rurales y periurbanos. La iniciativa se desarrollará entre junio y diciembre de 2026 e incluirá contenidos vinculados al uso seguro y crítico de internet, redes sociales y salud mental adolescente.
El proyecto surgió a partir de un acuerdo de cooperación firmado entre el municipio local y la organización latinoamericana Desarrollo y Autogestión (DYA). Según indicaron desde las entidades participantes, la propuesta apunta a responder a una problemática que afecta a gran parte de la provincia: las dificultades de acceso a conectividad y formación digital en el sistema educativo.
De acuerdo con datos relevados por la organización y el Ministerio de Educación de la Nación, más del 35% de los hogares misioneros no cuenta con acceso a internet de calidad. A esto se suma que muchos estudiantes llegan al nivel secundario sin conocimientos digitales básicos y que numerosos docentes no disponen de herramientas suficientes para acompañar esos procesos.
En ese contexto, el programa prevé la creación de un dispositivo pedagógico adaptado a la realidad local. Además de contenidos técnicos, se trabajará sobre prevención del grooming, uso crítico de redes sociales y problemáticas vinculadas a la salud mental en adolescentes.
La propuesta tendrá una primera etapa de talleres participativos con docentes y referentes comunitarios, seguida de una implementación piloto en escuelas seleccionadas. Finalmente, se realizará una sistematización de resultados para elaborar un documento metodológico que permita replicar la experiencia en otras localidades de Misiones a partir de 2027.
Durante la presentación del proyecto también participaron la coordinadora pedagógica de la Escuela de Innovación, Cielo Linares, y la investigadora del CONICET Rosaura Barrios, quienes formarán parte del diseño pedagógico junto a docentes y estudiantes del municipio.
Desde las instituciones involucradas señalaron que el objetivo es construir una propuesta con base científica y anclaje territorial, que pueda adaptarse a las necesidades concretas de las comunidades educativas de la provincia.
